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行为问题是---儿童康复训练中令人头疼的一个问题。在家长或者老师---一个行为前，首先要知道该行为的功能是什么。主要的四种行为功能包括：实物强化行为，注意力强化行为，逃避行为和自我---行为。当分析一个行为的功能时，我们需要知道行为的前因和后果，并且能把行为前的大环境影响因素与行为的直接导火线区分开。语言障碍康复机构
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---儿童康复训练需要注意的事项有:不要把孩子放在过于封闭的生活圈中，鼓励孩子多与他人接触，和其他孩子互相学习，走出封闭的环境。注重孩子情商的培养，为朋友创造条件，语言障碍康复机构价格，让你的孩子参与集体活动。---儿童可以通过康复训练得到---，家长不必过于---。与孩子沟通，让他们走出内心的压抑，陪伴他们鼓励他们。语言障碍康复机构
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培养---儿童的社会交往能力，还应使孩子具备一定的交流能力，掌握相应的交流工具。---孩子往往不会通过语言或正确的肢体语言沟通，而是通过一些看似古怪的行为（如中指指物、发出莫名其妙的声音等）来表达。孩子的需求无法满足时，还会通过---的情绪行为宣泄。因此，家长可以抓住孩子不当表达和表现出---情绪行为的机会，引导孩子进行正确的沟通。语言障碍康复机构
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